月老同人（175-177）(第3/4 页)

这里加上我和校长，一共才有4个老师，校长高中毕业，其他两个勉强初中毕业，师资的却缺乏的可以，难怪不问我有没有教师证就敢收。

我对待遇和条件其实也不在意，只要有个落脚的地方有事情做就可以了，这里虽然艰苦，却正合我意，就这样我开始了我的教书生活。

加榜的偏远保留了这里的原生态，也保留了这里的落后，学生的家长是8％的文盲。

因为英语是小学新的课程，所有的孩子都没学过，校长把孩子们按照年龄分成4个班，我每天教一个班一节课。

做为一个没有经验的老师，在教学方法和技巧上我有很多的不足，我特意又去县城买了许多关于如果教育学生的书籍充电，当然也自掏腰包给孩子们买了很多易懂有趣的课外书籍，这里的书实在太少了。

我在认真的教，试调动更多人学习英语的兴趣，全心投入到教育这些孩子们之中，有时候走下讲台，头脑中总会闪过当时如果这样讲也许会更好的念头。

好在孩子都没有接触过英语，像一张白纸，少了一些限制，也给我了发挥的空间。

学生们并不像电视里面说的那样，眼神清澈，对知识渴求。

他们坐在教室里，木讷呐的，眼神呆滞，反应迟缓，但是到了山上，他们笑容灿烂，动如脱兔，活波可爱。

论幸福感，我去过的任何一个城市都没法和这里比，每个人的脸上都有真挚而满足的笑容，他们生活的很快乐，我有时候甚至在想教他们知识，把他们送进城市他们会更加快乐吗，我无法想法这里慢慢的没有人会唱苗歌、没有人会说苗话、没有人去耕耘壮观的梯田的景象。

我的学生都生活在大山里，去过最远的地方就是镇上，镇上是他们的购物天堂，当然也是心中的好地方，渐渐的和学生们熟悉了，有一次，学生问我：「你是哪里来的？」我说：「哈尔滨」学生：「哦，那你是住在镇上还是村里？」我……，一时不知如何作答，镇上就是他们心中最大的世界。

学生都很能走路，陡峭的山路，石头上长满苔藓，我总摔跤的地方，他们却可以平步青云、跑上跑下；雨后泥泞的黄泥路，我走完黄泥已经粘到了大腿，而他们的鞋却都是乾净的。

又有一次，学生问我：「你是哪里来的？」我说：「哈尔滨。

」学生：「有多远？」我说：「很远。

」学生：「要走几天？」我……。

这里简单

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