第23章独出新裁的分座(第2/2 页)
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：“女生们说得对！男生就是保护女生的！你们保护女生也不能蛮干，我保护你们，你们要欺负女生，我就欺负你们！”男女生哄堂大笑起来。
水昜用食指放到嘴唇上嘘了一下，大家的笑声停止了，他煞有介事地对所有同学说：“这一条要对外保密，连家长都不告诉，行吗？”
这是一个心理暗示，表明他和同学们是一伙的，有共同的秘密，以此得到他（她）们的信任。
他的招法奏效了，男同学们议论说：“咱们老师和咱们是一伙的，以后谁也别气咱们老师。”女生们说：“咱们老师太帅了，向着咱们女生，咱们以后都得给他争脸。”
拉近了师生距离后，水昜便开始和同学们打成一片了，又做了三件事：
一是借和教导处好的方便，刻印了一个学生登记表，让学生拿回家去，找家长帮助填明白后交给他，他建立了学生档案，以了解学生的家庭情况；
二是每天第八节课带学生们去操场，从体育老师那借来篮球、排球、足球、铅球、标枪、铁饼和秒表，带他们玩，给他（她）们测速度，挑选体育人才；
三是建立了好人好事薄，每天活动之前，让大家推介班里的好人好事，选出最好的一件记在薄子上；
他以此来潜移默化地树立班级的集体荣誉感。
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